教师“表白”高中女生，“下半身”失守的底线怎么管
为人师表，若真爱学生，也当是长辈对晚辈的爱，是师者对学生的爱，除此之外，任何妄念都是对教师二字的玷污
据新黄河报道，7月22日，有网友爆料称：“六安市霍邱县河口中学一汪姓教师，通过微信向一名学生发送‘你是我的生命，我爱你，永远’等表白信息。”24日，霍邱县教育局发布通报称，根据初步调查结果，情况属实。县教育局已责令学校立即免去汪某某政教处主任职务，调离工作岗位，同时已依规将问题线索移交县纪委监委。
“从几个月前的那个洗尽铅华的人间最美的笑，映入我的眼帘开始，我内心就知道了你将永远都是我今生的最爱……无论未来是什么样子，我都会用我的后半生陪伴你的前半生……”如此表白，看似情话绵绵，可这封情书，竟出自中学政教处主任之手。如此表白小作文，只会令人作呕、心生厌恶。
汪某某身为中学政教处主任，职责正是严肃校风、整肃校纪，抓好师德师风建设，以德立身、以德施教，在言传身教中为学生树立榜样。岂料，明明是师德师风守门人，却成为败坏师德的蛀虫，如此失范逾矩，对未成年人见色起意，实在枉为人师。
近年来，教师管不住“下半身”的事件，接连出现、屡禁不绝，让人愤慨。值得注意的是，那些受害者迅速得到一个交代，公众迅速得到一个说法的公共事件，都有一个共性，那就是“有细节、有证据”。从某种程度上说，举报材料吸引眼球的程度，决定了校方处理的速度和力度。
人们不免追问，在更多看不见的角落，是否还有胆小懦弱的学生，作为沉默的受害者，长期承受着骚扰和侵害？正义伸张的前提，不该是事件的猎奇。
教育部曾多次强调完善师德师风建设长效机制，并陆续公开曝光十三批违反教师职业行为十项准则典型案例，再三指出要始终保持严的标准，严肃处理师德违规行为，严格落实教育行业从业禁止，净化校园环境，对师德违规问题“零容忍”。
从现实来看，整顿确实有力震慑了企图伸向学生的“魔爪”。不过，鉴于学校相对封闭的环境、侵犯行为的隐蔽性，现实中，仍有恶师色心不止。可见，管住“下半身”屡屡失守的底线，还得筑牢“上半身”的思想防线。营造风清气正的育人环境，关键在织密制度的笼子——
其一，畅通举报机制，改变“不信上访信上网”的维权窘境。当学生遭遇不法侵害，学校应当秉公处理，杜绝和稀泥，真正为学生撑腰、为正义发声。
其二，必须明确师生之间不存在恋，只有上位者对下位者的诱导和控制。学生心智尚不成熟，加在老师身上的光环，很容易让其产生依赖和膜拜。为人师表，若真爱学生，也当是长辈对晚辈的爱，是师者对学生的爱，除此之外，任何妄念都是对教师二字的玷污。
其三，加强惩处力度，真正起到“杀一儆百”的效果。坚持失责必问、问责必严，情节恶劣的移交司法机关，真正起到激浊扬清的作用。